| IS - 01 |
SEKOLAH : ………………………………….
ALAMAT : ………………………………….
TELPON : ………………………………….
HARI/TANGGAL : ………………………………….
MATERI PEMBINAAN : STANDAR ISI
| NO | KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR ISI | | SKOR PEROLEHAN | Jumlah Skor | |||
| 4 | 3 | 2 | 1 | ||||
| 1. | Penyusunan KTSP | | | | | | |
| | 1.1. Dokumen KTSP Skor 4 jika ada pendahuluan, visi misi, tujuan, analisis struktur kurikulum, muatan kurikulum ,kalender pendidikan, lampiran yang berisi silabus dan RPP Skor 3 jika ada pendahuluan, visi misi, tujuan, analisis struktur kurikulum, muatan kurikulum ,kalender pendidikan, lampiran yang berisi silabus Skor 2 jika ada pendahuluan, visi misi, tujuan, analisis struktur kurikulum, muatan kurikulum ,kalender pendidikan Skor 1 jika ada pendahuluan, visi misi, tujuan, analisis struktur kurikulum, muatan kurikulum | | | | | | |
| | 1.2 Tim Pengembang KTSP Skor 4 jika ada tim yang di SK kan Kepala Sekolah meliputi unsur Kepala Sekolah, guru, komite dan DU/DI Skor 3 jika ada tim yang di SK kan Kepala SAekolah meliputi unsur Kepala Sekolah, guru, komite Skor 2 jika ada tim yang di SK kan Kepala Sekolah meliputi unsur Kepala Sekolah, guru dan DU/DI Skor 1 jika ada tim yang di SK kan Kepala Sekolah meliputi unsur Kepala Sekolah dan guru | | | | | | |
| | 1.3 Program dan Jadwal Kerja Tim Pengembang KTSP Skor 4 jika ada program dan jadwal kerja untuk KS,guru, komite dan DU/DI Skor 3 jika ada program dan jadwal kerja untuk KS,guru,komite Skor 2 jika ada program dan jadwal kerja untuk KS, guru Skor 1 jika ada program dan jadwal kerja untuk KS | | | | | | |
| | 1.4. Program Muatan Lokal Skor 4 jika ada program muatan local sesuai dengan kebutuhan daerah yang didukung oleh adanya instruktur, fasilitas dan pendanaan Skor 3 jika ada program muatan local sesuai dengan kebutuhan daerah yang didukung oleh adanya instruktur, fasilitas Skor 2 jika ada program muatan local sesuai dengan kebutuhan daerah yang didukung oleh adanya instruktur Skor 1 jika ada program muatan local sesuai dengan kebutuhan daerah | | | | | | |
| | 1.5 Program Pengembangan Diri Skor 4 jika ada program pengembangan diri yang mengakomodasi potensi siswa bidang olah raga, iptek dan imtaq dan bidang kesenian Skor 3 jika ada program pengembangan diri yang mengakomodasi potensi siswa bidang olah raga, iptek dan imtaq Skor 2 jika ada program pengembangan diri yang mengakomodasi potensi siswa bidang iptek dan imtaq Skor 1 jika ada program pengembangan diri yang mengakomodasi potensi siswa bidang iptek | | | | | | |
| | 1.6. Program Kecakapan Hidup Skor 4 jika ada program kecakapan hidup sesuai minat dan bakat siswa didukung adanya instruktur, fasilitas dan dana Skor 3 jika ada program kecakapan hidup sesuai minat dan bakat siswa didukung adanya instruktur, fasilitas Skor 2 jika ada program kecakapan hidup sesuai minat dan bakat siswa didukung adanya instruktur Skor 1 jika ada program kecakapan hidup sesuai minat dan bakat siswa | | | | | | |
| | 1.7. Program Keunggulan Lokal. Skor 4 jika ada program keunggulan lokal sesuai dengan potensi daerah dan proses pembelajarannya melibatkan instansi terkait Skor 3 jika ada Program keunggulan lokal sesuai dengan potensi daerah Skor 2 jika ada Program keunggulan lokal kurang sesuai dengan potensi daerah dan proses pembelajarannya melibatkan instansi terkait Skor 1 jika ada Program keunggulan lokal kurang sesuai dengan potensi daerah | | | | | | |
| | Jumlah | | | | | | |
| 2. | Kerangka Dasar Kurikulum: | | | | | | |
| | 2.1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Skor 4 jika ada dokumen standar kompetensi dan kompetensi dasar seluruh mata pelajaran Skor 3 jika ada dokumen 80% kompetensi dan kompetensi dasar seluruh mata pelajaran Skor 2 jika ada dokumen standar kompetensi dan kompetensi dasar 60% mata pelajaran Skor 1 jika ada dokumen standar kompetensi dan kompetensi dasar 40% mata pelajaran atau kurang | | | | | | |
| 3. | Beban Belajar | | | | | | |
| | 3.1. Beban Belajar Skor 4 jika terdapat kegiatan tatap muka, penugasan terstruktur, dan penugasan mandiri tidak terstruktur dengan penyelenggaraan sistem paket. Skor 3 jika terdapat 2 (dua) macam kegiatan dan dengan dengan penyelenggaraan sistem paket. Skor 2 jika 1 (satu) macam kegiatan saja dan dengan dengan penyelenggaraan sistem paket. Skor 1 jika dengan dengan penyelenggaraan sistem paket tanpa memperhatikan jenis kegiatan tersebut. | | | | | | |
| | 3.2. Penugasan Terstruktur Skor 4 Jika penugarsan tersertuktur dilaksanakan dengan alokasi waktu maksimum 40% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan Skor 3 Jika penugarsan tersertuktur dilaksanakan dengan alokasi waktu maksimum 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan Skor 2 Jika penugarsan tersertuktur dilaksanakan dengan alokasi waktu maksimum 60% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan Skor 1 Jika penugarsan tersertuktur dilaksanakan dengan alokasi waktu maksimum diatas 60% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan | | | | | | |
| | Jumlah | | | | | | |
| 4. | Kalender Pendidikan | | | | | | |
| | 4.1. Alokasi Waktu Skor 4 Jika alokasi waktu sesuai tuntutan KTSP terpenuhi 100% Skor 3 Jika alokasi waktu sesuai tuntutan KTSP terpenuhi 90% Skor 2 Jika alokasi waktu sesuai tuntutan KTSP terpenuhi 80% Skor 1 Jika alokasi waktu sesuai tuntutan KTSP terpenuhi 70% | | | | | | |
| | 4.2. Penetapan kalender pendidikan Skor 4 Jika ditetapkan dengan rapat Dewan Guru, KS, Komite sekolah, dan unsur Terkait dan ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Skor 3 Jika ditetapkan dengan rapat Dewan Guru, KS, Komite sekolah dan ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Skor 2 Jika ditetapkan dengan rapat Dewan Guru dan KS, serta ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. Skor 1 Jika ditetapkan dengan rapat Dewan Guru dan ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah. | | | | | | |
| | Jumlah | | | | | | |
| Jumlah Skor | | | |||||
| JUMLAH NILAI/KUALIFIKASI | | | |||||
Kesimpulan : .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Saran-saran : .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Mengetahui ............, .................
Pengawas Sekolah Kepala Sekolah
